Модуль 11. Рефлексія

 Я навчилася на тренінгу розробляти Портфоліо з усіма його складовими, навчилася креативно підходити до вивчення теми методом проектів, відкрила для себе різноманітність застосування ІКТ. Надалі я прагну застосовувати метод проектів із використанням ІКТ в своїй професійній діяльності. Вважаю, що цей курс відкрив мені шлях до ефективного і цікавого навчання моїх учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як краще можна організувати навчання учнів у класі, що здійснюється за методом проектів. Я створила документ-фасилітацію, а саме публікацію, яка краще показує цілі, завдання та ідею нашого з учнями проекту. Він допоможе учням краще пізнати нашу тему. Також було розроблено План впровадження, який показує, які саме дії необхідно зробити перед, протягом та наприкінці проекту та хто відповідатиме за їх здійснення. 

Модуль 9. Рефлексія 

Під час опрацювання цього модуля я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів,  обговорила приклади учнівських робіт з колегами та способи їх оцінювання. Також створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання. Доповнила План вивчення теми інформацією, що включала в себе диференціацію навчання учнів.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль дав мені зрозуміти, що існують різні форми оцінювання проекту. Оцінювання є важливою складовою проекту, носить контролюючий, спрямовуючий характер. Тому потрібні чіткі критерії, з якими повинні бути ознайомлені учні. Внесла корективи до Плану вивчення теми, де розписала, як саме буде оцінюватися наш проект.

Модуль 7. Рефлексія

Під час виконання цього модуля була продовжена робота над учнівською Вікі-статтею. Важкувато було працювати з шаблоном Вікі-статті. Але загалом, це дуже цікава і пізнавальна робота. Для кожної групи учнів, яка працюватиме в проекті, я підібрала свої завдання, які вони оформлять у вигляді презентації чи блогу, а вкінці і у вигляді Вікі-статті. Тож ці види учнівської діяльності, які включають в себе ІКТ, можуть ефективно впливати на всебічний розвиток учнів.Також виконувала всі поставлені переді мною завдання, тому й почерпнула для себе нові знання і вміння.

Модуль 6. Рефлексія

Під час опрацювання інформації цього модуля, я обдумала для себе проблеми безпеки учнів в Інтернеті, методи їхньої взаємодії з іншими через мережу Інтернет, доповнила інформацію до Плану вивчення теми. Розпочала створення Вікі-статті. З'ясувалося, що її створення не викликає труднощів, в порівнянні зі створенням інших веб-сторінок. 

Модуль 5. Рефлексія

Під час роботи з цим модулем я з'ясувала для себе, як зберегти свої авторські права та дозволити використовувати свою інформацію іншим особам, удосконалила свої знання про оформлення списку використаних джерел, а також навчилася створювати форму оцінювання веб-ресурсу з її вимогами та складовими елементами. Це було цікаво і трудомістко водночас.